小儿脑瘫确诊后除积极对症正规治疗外，还应积极康复训练，小儿脑瘫康复治疗是一个长期复杂的过程，康复训练也很关键。
对于家长来说，首先要注意的是对孩子正确的抱姿，即将小儿双腿骑跨在康复人员的腰间。
为了加强小儿头的控制，可使其俯卧位双手支撑抬头、抬胸或仰卧时双上肢伸展，将其缓慢自仰卧拉至坐位。
当小儿坐在床面上时，应诱发其向前方、侧方伸手取物，逐渐出现各方向的保护性反应，以增强坐位的稳定性。
对不会翻身的小儿，在其仰卧时，将翻动侧的下肢屈曲，并辅助屈曲腿带动身体旋转或握住翻动侧上肢使其伸展，内收，带动躯干翻身。
学会爬行是行走的先决条件之一。小儿需双上肢伸展支撑，下肢以膝关节支撑使躯干与大腿成90°。姿势保持稳定后，可在小儿面前放置带有声响、颜色鲜艳的玩具，诱发其向前交替伸手抓取，同时可向前推动小儿足底，辅助其前行。
对站立时足跟不能着地的小儿，训练者可在其仰卧时，四指握住足跟，以手掌压向足心，使足背向小腿方向背屈，足背与小腿之间角度尽量小于90°。还可以穿戴足踝矫形器，以利于矫正尖足、稳定踝关节，更好地进行站立、行走训练。
有的小儿双手握拳，不会抓物，训练者要坚持做被动手指伸展活动，将其大拇指外展伸开，其它手指就容易伸开了。
家长如何才能更好的怎样配合脑瘫孩子训练呢?训练应该和每天日常活动直接发生关系，家长扮演的角色是疗育中心护理人员代替不了的。
例如小孩吃东西有困难，可能由于无法将嘴唇逼近，不会咀嚼、吞咽等原因而致，这些问题有语言治疗师指导后，家长需要反复在饭前或吃饭时加以练习。
又如孩子会吃而不会说话，则可利用饭后他的口唇、下颚、舌头刚刚运动过这段时间鼓励他发声，或念治疗师教给的字，这些字可能启发他说话。
此外，在脑瘫康复过程中也要注意对患儿的生活护理方式。
比如，家长除睡前给小儿按摩外，在白天按上述方法，再加1～2次治疗，以利于提高治疗效果;脑瘫小儿身体抵抗力大都低下，要避免接触患有传染病和急性感染性疾病的人。
小儿脑瘫是由固定的脑部病变所引起，治疗起来比较困难，但如能早期发现，给予适当治疗，可减轻功能障碍;平时要加强对患儿的护理，要给予易消化富于营养的食物，如小米粥等，并要多给患儿吃水果和蔬菜;还应该让患儿进行合理的功能锻炼，如日常生活动作训练，语言训练和和预防肌肉挛缩的措施等。
