小E播报
"良知云课"今天又开讲啦！感谢为我们讲课的各位老师们哦！
今天的主题是"如何帮助孩子在上课时安坐"。
各位宝爸宝妈们，
如果您的孩子"在家里总不能安静坐下来"或"有其他需要解决的问题"，
不妨来看看老师是怎样巧妙使用"思维工具"解决的吧！
欢迎在文章下方留言同我们互动哦~
巧用“上下金字塔”及“问题机会轮”
——解决不能安坐的问题
中心每天上"早会课"都是小朋友最开心的时候，因为这时小朋友们可以和可爱的“米奇”或美美的“美洋洋”一起上课，还不定时的会出现“神秘的小嘉宾”。
而且在早会课时，小朋友可以尽情的展示自己的才艺，大家一起玩的可是嗨呢！
虽然"早会课"是小朋友最喜欢的课，但是也会有那么一个小朋友在课堂上不遵守课堂纪律，站起来在教室里走来走去或蹦蹦跳跳影响上课,其他小朋友表示有点“受伤害”。
小朋友的“小伤害”老师看在眼里，课后老师先用“上下金字塔”给喜欢在课堂里蹦跳的小朋友分析找出了问题。
"思维工具"要出场喽~
您准备好了吗？
上下金字塔的下半部分是写"出现的问题"，上半部分把"问题的原因"找出来，越具体越便于帮助我们找出"解决问题的方法"。
那现在我们开始一起来具体分析一下这位小朋友"出现问题的原因"吧：
1、有情绪。孩子能否在学校里好好学习，这和孩子的情绪好坏有极大的关系。当孩子情绪不好低落时，不会在课堂里活跃或认真上课的。
2、寻求关注。在学校每个孩子都很在意老师是否关注自己，当他觉得老师会、对他的关注不够时，他会用自己的方式来引起老师的注意，达到老师关注自己的目的。
3、不会表达。不是所有孩子都可以用正确的方式来表达自己的情感或意图。当孩子的语言表达能力较弱时，孩子会用其它的方式来表达自己的情感。
4、不感兴趣。每个孩子的兴趣点都不一样，所以要先找到孩子的兴趣点。
5、药物作用。因为孩子一直在吃某些药品，这些药品对于人的神经是有损伤，会对人造成抑郁或狂躁、注意力及记忆力下降等问题。
6、注意力不集中。长期服用药物以及其他原因对孩子的注意力造成了伤害。
问题已经找到了，可是得有解决办法才行呀？ 嘿嘿别急，办法已经找到啦！
思维的工具很强大，我们就用“问题机会轮”来帮助上课喜欢蹦跳的小朋友来改正这个习惯吧！
问题机会轮
首先我们在问题轮里把“问题”罗列出来，问题罗列的原则是把急于解决的问题先写出来，再写其他问题；
“机会轮”也是按问题轮罗列出来的急于先要解决的问题写出“解决的办法”。
“机会轮”也是按问题轮罗列出来的急于先要解决的问题写出“解决的办法”。
当问题解决的办法写好后，再做一个"总结"。
问题我们在之前的上下金字塔里分析出来了，现在我们把"解决的办法"也一并罗列出来吧。
1、妈妈多看孩子的优点，多表扬、肯定孩子，让孩子觉得自己是棒棒的。当孩子有了好的心情，让孩子做什么他都乐意配合。
2、在学样里，老师多和孩子聊天互动，让孩子觉得老师每时每刻都在关注着自己。
3、表达的方式除了语言，还可以用游戏的方式来进行。当孩子想表达自己却又不能用语言或其他正确的方式时，妈妈或老师可以用游戏的方法帮助孩子表达出他的需求或情感。
4、每个孩子的兴趣点都不一样。当他觉得早会课里没有他感兴趣的内容里，自然就不会状态中。老师可以根据孩子的兴趣点来设计早会课内容，让孩子一起参与到早会课中。
5、某些药物对人体伤害很大。尤其对孩子而言，更是“受伤”。妈妈可以根据孩子的实际情况，尽可能的让孩子减少药物的摄取量与次数。
6、"舒尔特表格"对训练孩子的注意力改善有帮助，加上给孩子做其他感统训练，（如：倒走）让孩子的注意力慢慢集中，孩子上课也就不会蹦来蹦去了。
除了上述的解决办法，还有一点最最重要的是，妈妈要多和孩子沟通，多了解孩子的内心世界。
和孩子说话时，语气要温和、螺旋，让孩子感受妈妈对他的爱。
平常有空时也可以多和孩子一起去做户外运动。每周抽一天时间，在孩子放学时，选择和孩子一起走路回家。在路上和孩子一起认识路边的小花小草，和马路上的其他美丽风景和不同的人。让孩子时时感受到妈妈的那份用心。
妈妈如果能更多的学习和孩子沟通相处的方式，并和家人一起努力营造好家庭氛围，让孩子能处处感受到爱，对于他的成长大有益处哦！
妈妈好好学习，孩子天天向上哦！
